- Правило
- 9 класс
- ОГЭ
Сжатое изложение ОГЭ: три приёма сжатия с примерами
Обновлено
Подготовлено редакцией «Ментор»Опубликовано Что изменилось: Уточнены оценка микротемы и приём сжатия, убрано обещание результата за две неделиИсточников: 1
Послушать статью
Текст записи совпадает со статьёй на этой странице.
Коротко
Сжатое изложение — задание 1 ОГЭ: текст слушают два раза и пересказывают коротко, не меньше 70 слов. Нужно сохранить все микротемы (обычно их три — по абзацам) и сжать каждую одним из трёх приёмов: исключение, обобщение, упрощение. Максимум — 6 баллов по критериям ИК1–ИК3.
Правило
Сжатое изложение — это пересказ, в котором сохранено всё главное и убрано второстепенное. Проверяют три вещи:
| Критерий | Что проверяют | 2 балла | 1 балл | 0 баллов |
|---|---|---|---|---|
| ИК1 Содержание | Переданы ли все микротемы | все микротемы | упущена или добавлена одна | больше одной |
| ИК2 Сжатие | Применены ли приёмы сжатия | во всём тексте | в двух микротемах | в одной или нигде |
| ИК3 Логичность | Нет ли логических ошибок | ошибок нет | 1–2 ошибки | 3 и больше |
Микротема — главная мысль одного абзаца. В демоверсии 2027 года их три, и это обычная ситуация для ОГЭ. Новый абзац в тексте при чтении слышно по паузе.
Как работать с текстом на экзамене
- Первое прослушивание. Не пиши текст. Запиши 3 главные мысли — по одной на абзац — и ключевые слова.
- Пауза 5–6 минут. Сформулируй каждую мысль одним предложением.
- Второе прослушивание. Допиши детали, которые нужны, чтобы мысль была понятной: кто, что, почему.
- Черновик. Три абзаца, в каждом — один-два приёма сжатия.
- Проверка. Посчитай слова (не меньше 70), проверь, что абзацев столько же, сколько микротем.
Примеры
Пример 1. Исключение
Убираем подробности, повторы, пояснения, которые не меняют смысла.
- Было: «Книга — верный друг. Она не предаст, не обманет, не отвернётся в трудную минуту. Она всегда рядом, когда тебе грустно, одиноко или тревожно».
- Стало: «Книга — верный друг, который не предаст и всегда рядом в трудную минуту».
Убрали синонимичные повторы («не обманет, не отвернётся») и перечисление состояний.
Пример 2. Обобщение
Заменяем перечисление или несколько фактов общим словом или фразой.
- Было: «В походе мы научились разводить костёр, ставить палатку, варить кашу на огне и находить дорогу по солнцу».
- Стало: «В походе мы освоили много полезных навыков».
Важно: обобщение не должно терять смысл. Если в тексте главное — именно умение находить дорогу, его стоит оставить.
Пример 3. Упрощение
Заменяем сложное предложение простым, прямую речь — косвенной, оборот — словом.
- Было: «Учитель сказал: „Если вы будете каждый день читать хотя бы по двадцать минут, то уже через полгода заметите, что пишете грамотнее“».
- Стало: «Учитель советовал читать каждый день: это делает письмо грамотнее».
Исключения
- Сохраняй содержание каждой микротемы. Число предложений в абзаце само по себе балл не определяет. Общая фраза вроде «автор рассуждает о жизни» может потерять главную мысль.
- Нельзя добавлять своё. Изложение — не сочинение: собственные мысли и оценки считаются добавленной микротемой.
- Прямую речь не обязательно убирать целиком, если она и есть главная мысль абзаца, — достаточно передать её косвенной речью.
Проверь себя
Сожми сам и сравни с вариантами в скобках:
- «Он любил осень: её прохладные утра, шуршание листьев под ногами, запах дыма от костров» (→ «Он любил осень»; приём — исключение).
- «Ребята, которые занимались в кружке, который вёл наш учитель физики, победили на олимпиаде» (→ «Ученики физического кружка победили на олимпиаде»; упрощение).
- «Мы долго, очень долго шли по лесу, шли не останавливаясь» (→ «Мы долго шли по лесу»; исключение).
Если тема не идёт
Если ребёнок не слышит микротемы или не может удержать текст в памяти, начните с письменных текстов: прочитать абзац, закрыть, пересказать одной фразой. После нескольких тренировок сравните пересказ с исходным текстом и отметьте, какие главные мысли удалось сохранить.
Типичная ошибка
Ученик записывает текст почти дословно при первом прослушивании, а потом «сжимает», вычёркивая случайные предложения. В итоге теряется одна из микротем — минус балл по ИК1, — а приёмы сжатия применены только в одном абзаце — минус по ИК2. Правильно при первом прослушивании записывать не текст, а по одной главной мысли на абзац.
Частые вопросы
Сколько слов должно быть в сжатом изложении ОГЭ?
Не меньше 70 слов. Если меньше, работа не засчитывается и оценивается нулём баллов. Верхней границы нет, но обычно хорошее изложение занимает 80–110 слов.
Сколько раз читают текст изложения на ОГЭ?
Текст прослушивают два раза (каждый раз 3–4 минуты), между прослушиваниями дают 5–6 минут на работу с черновиком. На само изложение спецификация ФИПИ рекомендует около 60 минут. Во время прослушивания можно делать записи.
Сколько баллов за изложение ОГЭ?
До 6 баллов: ИК1 «Содержание» — 2, ИК2 «Сжатие» — 2, ИК3 «Логичность» — 2. Грамотность за изложение и сочинение оценивают вместе, отдельно от этих баллов.
Какие приёмы сжатия есть?
Три основных: исключение (убираем подробности и повторы), обобщение (заменяем перечисление общим словом) и упрощение (заменяем сложную конструкцию простой, прямую речь — косвенной). Для 2 баллов по ИК2 приёмы нужно применить во всём тексте.
Проверь себя — бесплатно и без регистрации
На этой странице есть блок «Проверь себя». Пройди его сам, ничего никуда не отправляя: так видно, какие темы уже получаются, а что стоит повторить.
