- Что делать, если…
- 10–11 класс
Ребёнок не любит читать, а впереди итоговое сочинение: что делать
Опубликовано
Подготовлено редакцией «Ментор»Источников: 2
Коротко
Если ребёнок не хочет читать, для «зачёта» по итоговому сочинению не нужно прочитать всю программу. Достаточно 3–5 произведений, знать в каждом 3–4 эпизода и уметь объяснить, что они доказывают. Подходят короткие тексты, аудиокниги и документальная проза. Начните на этой неделе: выберите две повести, послушайте одну за выходные и запишите эпизоды на карточки.
Нормально ли это
Большинство подростков к 11 классу читают меньше, чем хотелось бы родителям и учителям. Это не катастрофа и не повод ставить крест на сочинении. Итоговое сочинение проверяет не начитанность, а умение рассуждать с опорой на текст. ФИПИ прямо пишет: достаточно опоры на один текст, важнее глубина.
| Что видите | Насколько тревожно |
|---|---|
| Не читает «для себя», но что-то из программы знает | Нормально: хватит 3–5 произведений, разобранных по эпизодам |
| Не может пересказать ни одного произведения | Нужен план на 6–8 недель, начинать сейчас |
| Читает очень медленно, теряет строку, быстро устаёт, не понимает прочитанное даже в коротком тексте | Повод обсудить чтение с логопедом |
Почему так бывает
- Длинные тексты программы. «Война и мир» в 10 классе пугает объёмом, и после неё ребёнок бросает читать вообще.
- Нет опыта «чтения с целью». Методисты ИСМО называют трудностью определение цели чтения: ребёнок не понимает, зачем читает, и не запоминает прочитанное.
- Конкуренция с экраном. Видео даёт быстрый результат, книга требует усилия.
- Скрытые трудности чтения. Если чтение физически тяжело — медленный темп, ошибки, усталость, — интерес не появится, пока не разобраться с причиной.
Что делать дома
Список «минимум». Для трёх разделов банка тем хватает 4–5 произведений. Короткие и надёжные:
- А. С. Пушкин, «Капитанская дочка» — честь, выбор, семья, родина;
- Н. В. Гоголь, «Тарас Бульба» — долг, отцы и дети, родина;
- И. С. Тургенев, «Отцы и дети» — поколения, наука, любовь;
- М. А. Шолохов, «Судьба человека» — война, память, сила духа;
- А. П. Чехов, рассказы «Ионыч», «Крыжовник» — смысл жизни, мечта и быт.
Слушать, а не только читать. Аудиокнига в дороге засчитывается: на экзамене важно знать текст, а не каким способом он прочитан.
Читать с карандашом — по эпизодам. После каждой главы — одна карточка: что произошло (3 предложения) и к каким темам это подходит. К концу книги у ребёнка 6–8 карточек, а не туманное «там было про войну».
Писать раньше, чем дочитали. Первое тренировочное сочинение — уже после первой книги. Это показывает, зачем читать.
Когда нужен педагог, а когда специалист
- Педагог по русскому и литературе поможет выбрать книги под темы, проверить сочинения по критериям ФИПИ и найти, почему аргумент «не засчитывается». Особенно полезен, если до сочинения меньше месяца.
- Логопед — если трудности с самим чтением: очень медленный темп, частые ошибки при чтении вслух, ребёнок не может пересказать даже короткий абзац. Выяснить причину может только специалист после обследования.
Что сделать на этой неделе
Типичная ошибка
Родители покупают сборник кратких содержаний «Вся литература за 11 класс». В кратком пересказе нет эпизодов — только сюжет в общих словах. На экзамене ребёнок пишет «в романе герой проходит через испытания», и критерий № 2 не засчитывают: литературный материал «лишь упоминается». Лучше одна прослушанная повесть, чем десять кратких содержаний.
Частые вопросы
Как написать итоговое сочинение, если не читал книги?
Совсем без книг не получится: критерий № 2 требует опоры на литературу. Но достаточно одного-двух хорошо знакомых текстов. За 2–3 недели можно прослушать 2–3 короткие повести и выучить по ним эпизоды — на них можно опереться во многих темах.
Можно ли в итоговом сочинении ссылаться на книги не из школьной программы?
Да. Критерии ФИПИ разрешают любые опубликованные произведения отечественной и мировой литературы: художественные, документальные, мемуары, научно-популярные книги, дневники. Важно, чтобы это была книга, а не фильм или игра.
Засчитают ли аргумент по фильму, если ребёнок не читал книгу?
Только если в сочинении точно передано содержание книги. Но экранизации часто меняют сюжет, и существенное искажение содержания — повод для «незачёта» по критерию № 2. Фильм можно смотреть как вход, а эпизоды проверять по тексту.
Как заставить подростка читать?
Заставить обычно не получается, а вот снизить порог — да. Короткие тексты, аудиокниги, книга по его интересам (спорт, наука, история), чтение без пересказа «для галочки». К экзамену важнее не любовь к чтению, а 3–5 произведений, разобранных по эпизодам.
Проверка сочинения на диагностике
Запишитесь на бесплатную диагностику и пришлите сочинение заранее: педагог проверит его по критериям экзамена и разберёт на занятии, что исправить в первую очередь.
