Подобрать репетитора
  • Разбор задания
  • 10–11 класс
  • ЕГЭ 2027

Задание 23 ЕГЭ по русскому 2027: соответствие высказываний тексту

Опубликовано

Подготовлено редакцией «Ментор»Источников: 2

Мраморная статуя подростка в синем худи заполняет бланк ответов, рядом жёлтый секундомер

Коротко

Задание 23 ЕГЭ по русскому языку проверяет, как выпускник понимает содержание большого текста: нужно выбрать высказывания, которые соответствуют ему (или не соответствуют). За верный ответ — 1 первичный балл (по проекту). Каждое высказывание проверяют по своему предложению.

Содержание
  1. Что проверяет задание
  2. Как выполнять: алгоритм
  3. Пример разбора
  4. Частые ловушки
  5. Проверь себя

Что проверяет задание

Официальное название — «Информационно-смысловая переработка прочитанного текста» (элемент 1.4 кодификатора, проект ФИПИ). Уровень базовый: верный ответ даёт 1 первичный баллпроект↗ из 50 первичных баллов↗.

В демонстрационном варианте после большого текста даны пять высказываний. Нужно указать те, которые соответствуют содержанию текста. Есть и вторая формулировка с теми же высказываниями: нужно указать те, которые содержанию не соответствуют. Ответ записывают цифрами, порядок значения не имеет.

Навигатор ФИПИ на 2026 год называет три особенности задания:

  • текст авторский, большого объёма, с сохранённым авторским стилем;
  • отдельные слова и утверждения героев понятны только в контексте, узком и широком;
  • высказывания передают смысл с помощью синонимов, но общее содержание сохраняется.

Как выполнять: алгоритм

Как проверить одно высказывание

  1. Уточни условиеНужны соответствующие или несоответствующие тексту высказывания.
  2. Найди опоруПредложение или два, о которых говорится в высказывании.
  3. Сравни смыслСинонимы допустимы, новые детали и обобщения нет.
  4. Проверь голосЭто слова автора, героя или рассказчика.
  5. Запиши номерТолько те, что подходят под условие.
Главная работа идёт на втором шаге. Высказывание без опоры в тексте не соответствует тексту, как бы убедительно оно ни звучало.

Три типа ловушек встречаются в высказываниях чаще всего:

Ловушка Как выглядит Как проверить
Слова-ограничители «только», «всегда», «никогда», «все» Ищи в тексте сказанное прямо, без исключений
Чужой голос Мысль героя выдана за мысль автора Определи, кто говорит в нужном предложении
Выдуманная деталь Есть правдоподобная подробность, которой в тексте нет Найди предложение с ней или откажись от высказывания

Пример разбора

Текст (составлен редакцией «Ментор» для разбора):

(1) Школьный сторож Иван Петрович знал всех учеников по именам. (2) Он не ругал опоздавших, а молча открывал им дверь. (3) Директор считала, что порядок в школе держится на строгости, и однажды попросила сторожа записывать нарушителей. (4) Иван Петрович согласился, но записей так и не принёс. (5) «Дети не нарушают, — сказал он, — они просто растут». (6) Директор промолчала, а на следующий день сама открыла дверь опоздавшему мальчику.

Высказывания:

  1. Сторож относился к опоздавшим снисходительно.
  2. Директор требовала, чтобы сторож наказывал детей.
  3. Иван Петрович выполнил просьбу директора.
  4. В конце концов директор изменила своё отношение к опоздавшим.
  5. Сторож не знал имён детей.

Проверка.

  1. Опора — предложение 2: сторож молча открывал дверь. Соответствует.
  2. В предложении 3 директор попросила записывать нарушителей, а не наказывать. Не соответствует.
  3. По предложению 4 записей сторож не принёс. Не соответствует.
  4. Предложение 6: директор сама открыла дверь опоздавшему мальчику. Прежняя строгость сменилась. Соответствует.
  5. Предложение 1 говорит обратное. Не соответствует.

Ответ: 14.

Частые ловушки

  • Правдоподобие вместо опоры. «Это логично» не доказательство: нужно предложение в тексте.
  • Подмена слов. «Попросила записывать» и «требовала наказывать» — разные действия.
  • Автор и герой. Фраза «они просто растут» принадлежит сторожу. Приписать её автору можно только если автор в тексте с ней согласен.
  • Вторая формулировка. Если условие просит несоответствующие, сначала выпиши соответствующие, а ответом сделай оставшиеся.

Проверь себя

Реши, введи ответ и нажми «Проверить». Ответы никуда не отправляются и не сохраняются.

Реши в тетради. Ответы и объяснения — под кнопкой «Показать ответы».

  1. Текст (составлен редакцией «Ментор» для разбора):

    (1) Старый садовник Афанасий каждую осень сажал под окном дома молодые яблони. (2) Соседи смеялись: ему было за семьдесят, и яблоки с этих деревьев он вряд ли попробовал бы. (3) Но Афанасий отвечал, что сажает не для себя. (4) «Яблони мне достались от деда, — говорил он, — теперь моя очередь». (5) Он поливал саженцы из старой лейки, обвязывал стволы соломой от мороза и разговаривал с ними, как с детьми. (6) Весной сад покрывался белой пеной цветов, и в деревню слетались пчёлы со всей округи. (7) Афанасия давно не было в живых, а дети из соседних домов по-прежнему приходили под его деревья и ели яблоки. (8) Никто не помнил, кто посадил эти сады. (9) Но каждую осень кто-нибудь из ребят брал лопату и сажал под окном новый саженец.

    Укажи высказывания, которые соответствуют содержанию текста. Ответ — цифры подряд.

    1. Афанасий сажал яблони, чтобы самому попробовать плоды.

    2. Садовник считал, что должен продолжить дело, начатое до него.

    3. Соседи относились к затее Афанасия с насмешкой.

    4. После смерти Афанасия сады заросли и погибли.

    5. Дети продолжают сажать яблони, хотя не знают, кто начал это делать.

  2. Текст (составлен редакцией «Ментор» для разбора):

    (1) В посёлке у реки была маленькая библиотека, и заведовала ею пожилая женщина. (2) Читателей с каждым годом становилось меньше: многие говорили, что всё можно найти в телефоне. (3) Тогда заведующая придумала субботние чтения вслух. (4) Сначала на них приходили два-три малыша с бабушками. (5) Она читала им сказки, а потом просила придумать, что случилось с героями дальше. (6) Через год по субботам в зале не хватало стульев, и мальчики из старших классов сами принесли скамейки из школы. (7) «Книга не стареет, — говорила она, — стареет только привычка её открывать». (8) Теперь чтения ведут уже её бывшие слушатели.

    Укажи высказывания, которые соответствуют содержанию текста. Ответ — цифры подряд.

    1. Заведующая была уверена, что книга не теряет ценности со временем.

    2. На первые чтения собралось много взрослых читателей.

    3. После чтения заведующая предлагала детям придумать продолжение истории.

    4. Скамейки для зала купила администрация посёлка.

    5. Сейчас субботние чтения проводят люди, которые когда-то приходили на них слушателями.

  3. Текст (составлен редакцией «Ментор» для разбора):

    (1) Каждое утро старый паромщик перевозил людей через широкую реку. (2) Мост построили в десяти километрах выше по течению, и до него было долго идти пешком. (3) Паромщик не брал платы с детей и с тех, кто вёз на рынок молоко. (4) В непогоду он выходил к воде первым и проверял канат, хотя мог бы просто отменить переправу. (5) Однажды весной лёд пошёл раньше обычного, и паром на неделю остался у берега. (6) В эти дни люди поняли, как привыкли к нему: на рынок опаздывали, а школьники не могли добраться до школы и сидели дома. (7) Когда переправа снова заработала, на берегу паромщика встретили с цветами.

    Укажи высказывания, которые НЕ соответствуют содержанию текста. Ответ — цифры подряд.

    1. Мост через реку находился далеко от переправы.

    2. Паромщик брал плату со всех пассажиров без исключения.

    3. В плохую погоду паромщик отменял переправу.

    4. Весной из-за раннего ледохода паром неделю не работал.

    5. Пока паром стоял, школьники не могли попасть на занятия.

Показать ответы
  1. 235. Высказывание 1 неверно: в предложении 3 садовник говорит, что сажает не для себя. Высказывание 2 верно: «теперь моя очередь» (предложение 4). Высказывание 3 верно: соседи смеялись (предложение 2). Высказывание 4 неверно: по предложениям 7–9 деревья растут, дети едят яблоки. Высказывание 5 верно: предложения 8 и 9.
  2. 135. Высказывание 1 верно: «Книга не стареет» (предложение 7). Высказывание 2 неверно: приходили два-три малыша с бабушками (предложение 4). Высказывание 3 верно: предложение 5. Высказывание 4 неверно: скамейки принесли из школы старшеклассники (предложение 6). Высказывание 5 верно: предложение 8.
  3. 23. Высказывание 1 соответствует: мост в десяти километрах (предложение 2). Высказывание 2 не соответствует: с детей и тех, кто вёз молоко, платы не брали (предложение 3). Высказывание 3 не соответствует: в непогоду паромщик проверял канат, хотя мог отменить переправу (предложение 4). Высказывания 4 и 5 соответствуют: предложения 5 и 6.

Типичная ошибка

Ученик оценивает высказывание по общему впечатлению: оно «звучит правдоподобно», значит, верно. Но в тексте может не быть ни слова об этом, а мысль героя ученик приписывает автору. Надёжно другое: для каждого высказывания найти в тексте предложение, на которое оно опирается, и сравнить смысл. Не нашлось предложения, значит, высказывание не соответствует.

Частые вопросы

Бывает ли, что верное высказывание не повторяет слова текста?

Да. Навигатор ФИПИ на 2026 год поясняет, что в высказываниях используют синонимы слов исходного текста, а общее содержание сохраняется. Поэтому ищи не те же слова, а тот же смысл. Для проверки подставь вместо спорного слова синоним и сравни предложения.

Можно ли считать верным высказывание, если причина не названа прямо?

Иногда да. В художественном тексте каждая деталь значима, и связь между событиями читатель видит по картине происходящего, даже если союза нет. Но такой вывод должен опираться на конкретные предложения. Если опоры нет, высказывание считается неверным.

Как не перепутать условие «соответствуют» и «не соответствуют»?

Подчеркни условие в самом начале и сверяй с ним каждое высказывание. В демонстрационном варианте оба условия даны с одним и тем же набором высказываний. Ответ при этом отличается: во втором условии нужны именно те, которых нет в тексте.

Сколько высказываний бывает верными?

Заранее число неизвестно. Ответ может состоять из двух, трёх и более цифр, порядок записи значения не имеет. Поэтому каждое высказывание оценивают отдельно, а не выбирают лучшее из пяти.

Бесплатно

Потренируйся сам — бесплатно и без регистрации

На этой странице есть блок «Проверь себя». Реши задания сам, ничего никуда не отправляя, и сверься с ответами: так видно, что уже получается.

Перейти к «Проверь себя»

Источники (2)

  1. ФИПИ. Спецификация, кодификатор и демонстрационный вариант ЕГЭ 2027 по русскому языку (проект), архив ru_11_2027.zip (откроется в новой вкладке) — проект; сверено 16.10.2026: номер задания, элемент 1.4, уровень, две формулировки («соответствуют» и «не соответствуют»), баллы, порядок цифр. Сверено 16.10.2026.
  2. ФИПИ. Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2026: речь (замечания к заданию 23) (откроется в новой вкладке) — работа в контексте, синонимы в высказываниях, сохранение общего содержания; на 2027 год навигатор не найден. Сверено 16.10.2026.
Даты и цифры на этой странице (2)
  • Максимум за задание 23 ЕГЭ по русскому в 2027 году (информационно-смысловая переработка прочитанного текста): 1 первичный балл (проект, ФИПИ, сверено 16.10.2026)
  • Максимальный первичный балл ЕГЭ по русскому 2027: 50 первичных баллов (проект, ФИПИ, сверено 09.10.2026)

Нашли ошибку или устаревшую цифру? Напишите на почту или в Telegram, исправим.

Журнал изменений (3) · последняя правка

  • — Проверь себя — с проверкой ответа
  • — Проверь себя: добавлены вопросы, всего 3
  • — Первая версия разбора задания 23 по проекту ФИПИ на 2027 год

Читайте дальше

Разбор задания · 10–11 классЗадание 24 ЕГЭ по русскому 2027: типы речи и связи между предложениямиЗадание 24 ЕГЭ по русскому 2027: описание, повествование, рассуждение и смысловые связи предложений. Слова «представлено» и «содержится», алгоритм, свой разбор и тест.Опубликовано 16 октября 2026Разбор задания · 10–11 классЗадание 26 ЕГЭ по русскому 2027: средства связи предложений в текстеЗадание 26 ЕГЭ по русскому 2027: как найти предложение, связанное с предыдущим нужными средствами. Лексический повтор, форма слова, местоимение, свой разбор и тест.Опубликовано 16 октября 2026Правило · 10–11 классВариант ЕГЭ по русскому: где взять, как решать и как посчитать баллыГде взять открытый вариант ЕГЭ по русскому, как решить его как на экзамене и посчитать первичный балл по правилам ФИПИ: таблица и три условных подсчёта.Опубликовано 17 октября 2026

Разберём с педагогом

Первое занятие — бесплатная диагностика 30 минут. Продолжать необязательно.

Удобнее написать? Telegram · почта

Для WhatsApp или Telegram. Напишем, звонить не будем. Хватит ника или телефона — одного из двух.