- Правило
- 5–9 класс
Текст это что такое: признаки, стили и типы речи
Опубликовано
Подготовлено редакцией «Ментор»Источников: 1
Коротко
Текст — это несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически: у них общая тема и основная мысль. У каждого текста есть стиль (разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный), который зависит от того, где и для кого текст создан, и тип речи: повествование, описание или рассуждение. Если типы смешаны, называют преобладающий.
Правило
Текст — это два или больше предложений, объединённых темой (о чём текст) и основной мыслью (что автор хочет сказать). Предложения в тексте идут в логическом порядке и связаны между собой повтором слов, местоимениями, синонимами, союзами. Текст обычно можно озаглавить. Несколько предложений об одном и том же предмете не станут текстом, если между ними нет связи.
У любого текста есть две характеристики. Стиль зависит от того, где, зачем и для кого создан текст: для дружеского разговора, учебника, документа, газеты или книги. Тип речи зависит от того, что текст делает: рассказывает о событиях, описывает предмет или доказывает мысль.
Это две разные классификации, поэтому у одного текста есть и стиль, и тип речи. Параграф учебника о том, почему зимой рано темнеет, написан в научном стиле, а по типу речи это рассуждение. Сказка о том, как лиса обманула волка, написана в художественном стиле, а по типу речи это повествование.
Стиль определяй по обстановке общения и по словам: термины, канцелярские обороты, разговорные словечки, образные выражения. Тип речи определяй вопросом к тексту: «что произошло?», «какой?» или «почему?».
Таблица
Стили речи — это разновидности языка, которые выбирают в зависимости от того, где и с кем идёт общение. Смысл может быть один и тот же, а слова и построение фраз разные: дома, в учебнике, в заявлении. В таблице собраны пять стилей речи с признаками и примерами.
Стили речи
| Стиль | Где и зачем | Признаки | Пример |
|---|---|---|---|
| Разговорный | Бытовое общение с близкими; поделиться новостями, впечатлениями | Разговорные слова, неполные предложения, обращения, частицы, восклицания | «Ну ты даёшь! Опять без шапки?» |
| Научный | Учебники, энциклопедии, доклады; сообщить точные знания | Термины, точность, нет эмоций, сложные предложения, слова «следовательно», «таким образом» | «Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи». |
| Официально-деловой | Документы, законы, заявления, инструкции; сообщить, распорядиться | Устойчивые обороты («прошу», «в соответствии с»), точность, нет образности и эмоций | «Прошу освободить меня от занятий 15 октября в связи с соревнованиями». |
| Публицистический | Газеты, журналы, выступления, блоги; убедить, повлиять | Оценочные слова, призывы, риторические вопросы, общественно важная тема | «Неужели мы так и будем молча смотреть, как мусор заваливает наши леса?» |
| Художественный | Рассказы, повести, стихи; создать образ, вызвать чувство | Эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения; может включать слова любого стиля | «Осень рассыпала по дорожкам медные монеты листьев». |
Научный стиль речи узнают по терминам и точным формулировкам. Он объясняет факты и закономерности, поэтому в нём нет оценок, восклицаний и лишних эмоций. Официально-деловой стиль речи — язык документов, заявлений и объявлений: главное в нём — точность и устойчивые обороты. Образных выражений в деловом тексте не бывает. О стиле и типе речи в школьном сочинении — в материале «Как написать сочинение в школе».
Типы речи
| Тип речи | Вопрос к тексту | Строение | Пример |
|---|---|---|---|
| Повествование | Что произошло? В каком порядке? | Начало действия → развитие → развязка; глаголы, сменяющие друг друга | «Мы вышли на рассвете, переправились через ручей и к полудню добрались до озера». |
| Описание | Какой? Каков предмет? | Общее впечатление → признаки → оценка; много прилагательных, действия происходят одновременно | «Озеро было круглым и тихим, по берегам стояли тёмные ели». |
| Рассуждение | Почему? | Тезис (мысль) → доказательства → вывод; слова «потому что», «во-первых», «значит» | «Читать полезно, потому что книги расширяют словарный запас. Значит, …» |
Примеры
Научный стиль, рассуждение
Осенью листья берёзы желтеют. Это происходит потому, что с похолоданием в листьях разрушается зелёный пигмент хлорофилл. Тогда становятся заметны жёлтые пигменты, которые были в листе и летом. Таким образом, жёлтый цвет не появляется осенью, а лишь проявляется.
Стиль. Текст объясняет явление природы и подходит для учебника. В нём есть термины («пигмент», «хлорофилл»), нет оценок и эмоций, а слова «таким образом» подводят итог. Это научный стиль.
Тип речи. Текст отвечает на вопрос «почему листья желтеют?». Первое предложение задаёт тему и тезис, дальше идёт объяснение со словами «потому что», в конце вывод. Это рассуждение.
Художественный стиль, описание
Утро выдалось тихим. Над рекой висел молочный туман, и сквозь него едва проступали верхушки ив. Вода была гладкой, словно стекло, и только у самого берега дрожали круги от ранней рыбы.
Стиль. Автор не сообщает сведения, а рисует картину. В тексте есть эпитет «молочный», сравнение «словно стекло», точные зрительные детали. Это художественный стиль.
Тип речи. Текст отвечает на вопрос «каким было утро у реки?». Действия происходят одновременно, а не сменяют друг друга по очереди: туман висел, ивы проступали, круги дрожали. Это описание.
Разговорный стиль, повествование
— Слушай, что вчера было! Иду я из школы, а у подъезда щенок сидит. Я к нему — а он бежать. Ну я за ним, через весь двор! Поймал всё-таки, домой принёс. Мама сначала ахнула, а потом сама миску достала.
Стиль. Это рассказ другу в обычном разговоре. Есть приём привлечения внимания — «слушай», разговорные слова («ну», «а он бежать»), неполные предложения («Я к нему»), восклицания. Это разговорный стиль.
Тип речи. Текст отвечает на вопрос «что произошло?». Действия идут друг за другом: иду, «я к нему», «а он бежать», «я за ним», поймал, принёс, мама ахнула, достала миску. Это повествование.
Исключения
Смешанные типы речи. В одном тексте часто соединяются разные типы: в рассказе о походе может встретиться описание леса, в рассуждении — короткая история в качестве примера. В таком случае называй преобладающий тип, то есть тот, который выражает главную задачу текста и занимает в нём больше места.
Художественный стиль вбирает другие. В рассказе герои могут говорить разговорным языком, а один из персонажей может зачитать документ. Стиль всего текста от этого остаётся художественным: разговорная речь и деловые обороты здесь служат созданию образа.
Разное число стилей в учебниках. В программе говорится о разговорной речи, функциональных стилях (научный, публицистический, официально-деловой) и языке художественной литературы. Поэтому в одних учебниках названо пять стилей, а в других стилями называют только три книжных, а разговорную речь и язык художественной литературы выделяют отдельно. На уроке отвечай так, как принято в твоём учебнике.
Проверь себя
Определи стиль и тип речи каждого отрывка. Для каждого ответа назови хотя бы один признак. Если тип речи определить нельзя, объясни почему.
- «Медведь — крупный хищник. Его тело покрыто густой бурой шерстью, лапы мощные, с длинными когтями, уши небольшие и округлые».
- «Нам часто кажется, что от одного человека ничего не зависит. Но разве не с одного посаженного дерева начинается парк? Давайте начнём с себя!»
- «Объявление. В кабинете № 12 найден рюкзак синего цвета с двумя лямками и светоотражающей полосой. На боковом кармане — брелок в виде совы. Владельца просят обратиться в учительскую».
- «Ветер налетел внезапно, сорвал с веток последние листья, закружил их над дорогой и швырнул в окно».
- «— Ты куда? — В магазин. Хлеба взять. — Захвати молока, а?»
Ответы:
- Научный стиль, описание.
- Публицистический стиль, рассуждение.
- Официально-деловой стиль: это объявление, сообщение точное и без оценок, есть стандартный оборот «владельца просят обратиться». Тип речи — описание: текст отвечает на вопрос «какой рюкзак?» и перечисляет его признаки.
- Художественный стиль, повествование.
- Разговорный стиль: короткие реплики, неполные предложения («В магазин», «Хлеба взять»), частица «а». Это диалог — обмен репликами, а не связный рассказ одного человека, поэтому тип речи здесь не определяют.
Типичная ошибка
Чаще всего путают две классификации и отвечают «тип речи — научный» или «стиль — описание». Проверь себя так: стиль всегда отвечает на вопрос «где и для кого?», а тип речи — на вопрос «что текст делает?». Поэтому в полном ответе всегда два названия: «научный стиль, рассуждение», «художественный стиль, описание».
Другие правила по русскому языку — в разделе «Русский язык».
Частые вопросы
Чем стиль речи отличается от типа речи?
Стиль зависит от того, где, зачем и для кого создан текст: в разговоре, учебнике, документе, газете или книге. Тип речи зависит от того, что текст делает: рассказывает о событиях (повествование), показывает признаки предмета (описание) или доказывает мысль (рассуждение). У любого текста есть и стиль, и тип речи.
Сколько стилей речи в русском языке?
В школе обычно называют пять: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный. В некоторых учебниках разговорную речь и язык художественной литературы выделяют отдельно, а функциональными стилями называют только научный, официально-деловой и публицистический. Отвечай так, как принято в твоём учебнике.
Как определить тип речи текста?
Задай к тексту вопрос. Если он отвечает на вопрос «что произошло и в каком порядке?», это повествование. Если на вопрос «какой предмет, каков он?», это описание. Если на вопрос «почему?», это рассуждение: в нём есть мысль, доказательства и вывод.
Может ли в тексте быть несколько типов речи?
Да, так бывает часто. В рассказе о походе может встретиться описание леса, а в рассуждении — короткая история как пример. В таком случае называют тип речи, который занимает в тексте больше всего места и выражает его главную задачу.
Чем научный стиль речи отличается от официально-делового?
Научный стиль речи сообщает точные знания: в нём есть термины, определения и объяснения, а оценок и эмоций нет. Официально-деловой стиль речи нужен для документов: заявлений, объявлений, инструкций. В нём важны точность и устойчивые обороты — «прошу», «в соответствии с», а образных выражений не бывает.
Потренируйся сам — бесплатно и без регистрации
На этой странице есть блок «Проверь себя». Реши задания сам, ничего никуда не отправляя, и сверься с ответами: так видно, что уже получается.
