- Что делать, если…
- 5–9 класс
Дисграфия у ребёнка: на что смотреть родителю и к кому идти
Опубликовано
Подготовлено редакцией «Ментор»Источников: 3
Коротко
Дисграфия у ребёнка — это нарушение письма, а не лень или невнимательность. Подозрение возникает, когда замены, пропуски и перестановки букв повторяются стойко и остаются при списывании. Разобраться, что это, может только логопед после обследования. Собрать для него образцы письма вы можете сами.
Нормально ли это
Ошибки на новую тему в первые недели у большинства школьников. Повод насторожиться — когда определённые ошибки повторяются и не уходят.
| Что видите | Насколько тревожно | Что делать |
|---|---|---|
| Ошибки в правилах, которые ребёнок только прошёл | Нормально | Тренировать правило, подождать 2–3 недели |
| Ошибки в орфограммах, но при списывании всё верно | Пробел в правилах | Занятия по теме, поиск орфограмм до письма |
| Пропуски, перестановки и замены букв в диктанте | Присмотритесь | Собрать образцы письма, поговорить с учителем |
| Те же пропуски и замены остаются при списывании с книги | Повод для логопеда | Консультация специалиста |
Почему так бывает
Слово «дисграфия» — это логопедический термин. В международной классификации болезней МКБ-10 в версии ВОЗ близкие трудности относят к группе F81, «Специфические расстройства развития школьных навыков». Нарушение правописания описано в рубрике F81.1, «Специфическое расстройство спеллинга». Эта рубрика относится к случаям без нарушения чтения: трудности правописания, которые сопровождают нарушение чтения, МКБ-10 относит к рубрике F81.0. Поэтому при обследовании смотрят и письмо, и чтение.
В описании рубрики ВОЗ перечисляет, чем такие трудности не объясняются:
- они не вызваны только низким умственным возрастом;
- не вызваны проблемами со зрением;
- не вызваны неподходящим или недостаточным обучением.
И отдельно: нарушены обе стороны правописания, то есть и устная запись слов по буквам, и письменная.
Что из этого следует родителю:
- Это не лень и не характер. Ребёнок хочет писать верно, но получается иначе.
- Пробелы в обучении тоже бывают. Они не исключают друг друга, поэтому одно нужно отделить от другого.
- Причина определяется обследованием. Мы не можем сказать по тексту, что с ребёнком. Но можем подсказать, что собрать и к кому идти.
Что делать дома
Собрать образцы письма. Три разных: диктант из школьной тетради, списывание страницы из учебника и короткий текст своими словами. Хорошо, если образцы за месяц, а не за один день.
Разделить ошибки. Одним цветом отметьте ошибки на правила (безударная гласная, «не» с глаголами), другим — пропуски, перестановки и замены букв. Логопеду так проще увидеть картину.
Не выпытывать и не стыдить. Фразы «ты же умеешь» и «просто будь внимательнее» могут повышать тревогу и не помогают писать верно. Лучше сказать: «Давай выясним, где мы путаемся».
Договориться с учителем. Спросите, как ведутся диктанты, видны ли ошибки на слух, есть ли в школе логопед. Если подозрение подтвердится, школе понадобится ваше заявление.
Не откладывать консультацию. Чем раньше специалист посмотрит образцы, тем раньше станет ясно, нужны ли особые занятия.
Когда нужен педагог, а когда специалист
Логопед или комиссия — если стойкие пропуски, замены и перестановки букв остаются при списывании. В школе помощь оказывает учитель-логопед. Закон об образовании относит логопедическую помощь к психолого-педагогической и предусматривает центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, при которых работают психолого-медико-педагогические комиссии. Помощь оказывают по письменному заявлению или согласию родителей.
Врач — если логопед или школа рекомендуют обследование. Медицинские диагнозы ставит только врач.
Педагог по русскому — если по тетрадям большинство ошибок приходится на правила. Он найдёт, какие темы не закрыты, составит план занятий и будет работать вместе со специалистом, а не вместо него. Начать можно с бесплатной диагностики: педагог проверит знание правил и скажет, с чего начать.
Подробнее про группы ошибок и план на неделю — в материале «Ребёнок пишет с ошибками». Если есть трудности и с чтением, прочитайте про дислексию. В 2020 году рабочая группа Минпросвещения сообщала об онлайн-курсе для родителей и специалистов по нарушениям чтения и письма; проверьте, доступен ли он сейчас. Диагнозов мы не ставим и лечение не назначаем.
Что сделать на этой неделе
Типичная ошибка
Родители и учителя видят в стойких пропусках и заменах букв невнимательность и заставляют переписывать работу, пока не получится без ошибок. Ребёнок переписывает так же, и к ошибкам прибавляется усталость и нежелание писать. Сначала нужно понять, чем вызваны ошибки, и только потом выбирать занятия.
Частые вопросы
Чем дисграфия отличается от обычной неграмотности?
При пробелах в правилах ребёнок ошибается в орфограммах: безударных гласных, парных согласных, окончаниях. Для дисграфии характерны другие ошибки: пропуски и перестановки букв, замены похожих по звучанию или написанию букв, которые остаются при списывании. Окончательно различает их логопед по результатам обследования.
Можно ли определить дисграфию по тетрадям?
Подозрение можно, диагноз нельзя. Тетради показывают, какие ошибки повторяются, и это помогает логопеду. Заключение о нарушении письма даёт специалист после обследования, а не родитель, учитель или педагог по предмету.
Почему при дисграфии нельзя просто больше заниматься по правилам?
Если причина в нарушении письма, дополнительные упражнения на орфограммы не убирают пропуски и замены букв: ребёнок знает правило, но запись получается другой. Нужна работа специалиста над письмом, а занятия по правилам идут рядом с ней. ВОЗ в описании рубрики отдельно оговаривает, что трудности письма не должны объясняться только недостатками обучения.
Куда обратиться в школе, если подозреваете дисграфию?
К классному руководителю и учителю-логопеду, если он есть в школе. Закон об образовании относит логопедическую помощь к психолого-педагогической помощи, которую оказывают по заявлению родителей. Если логопеда в школе нет, можно обратиться в центр психолого-педагогической помощи или на психолого-медико-педагогическую комиссию.
Бесплатная диагностика 30 минут
Педагог проверит, где у ребёнка пробелы, и скажет, с чего начать. Продолжать занятия необязательно.
