Дети с ОВЗ: что значит статус, как пройти ПМПК и какие права у семьи

Нормально ли это

Слово «ОВЗ» в школе — повод узнать правила, а не приговор. Закон 273-ФЗ называет обучающимся с ОВЗ человека с недостатками в физическом и (или) психологическом развитии. Их подтверждает ПМПК, и они мешают учиться без специальных условий.

Слова учителя или психолога сами по себе не подтверждают ОВЗ. По закону статус связан с подтверждением комиссии. Если в школе заговорили об ОВЗ, это может быть поводом обсудить обследование в ПМПК.

Чего это слово не значит:

• Не автоматический перевод в отдельную школу. Закон допускает обучение детей с ОВЗ вместе с другими учениками, в отдельных классах, группах или в отдельных организациях.
• Не приём на адаптированную программу без семьи. По закону на адаптированную основную общеобразовательную программу ребёнка принимают только с согласия родителей и на основании рекомендаций ПМПК.
• Решение не принимают без родителя. Обследование проводят по заявлению родителя, а заключение для родителей носит «рекомендательный характер». Для школы представленное родителем заключение — основание создать специальные условия.

Почему так бывает

ПМПК — комиссия, которая обследует ребёнка и готовит рекомендации по обучению и воспитанию. По Положению о ПМПК её создают при центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Комиссия бывает центральной или территориальной.

По Положению в комиссию входят педагог-психолог, учителя-дефектологи, логопед, социальный педагог и врачи: педиатр, терапевт, офтальмолог, оториноларинголог, травматолог-ортопед, психиатр. При необходимости приглашают и других специалистов.

Школа опирается на рекомендации комиссии. Закон в статье 79 говорит: условия обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов определяются в рекомендациях ПМПК. Для детей-инвалидов — ещё и в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации.

Закон относит к специальным условиям:

• адаптированные программы, методы и средства обучения;
• групповые и индивидуальные коррекционные занятия;
• специальные учебники, пособия, технические средства;
• услуги ассистента (помощника), переводчика русского жестового языка и педагогов по рекомендациям ПМПК;
• доступ в здания и помещения;
• другие условия, без которых освоить программу невозможно или трудно.

Та же статья предусматривает бесплатное двухразовое питание за счёт бюджета для обучающихся с ОВЗ, которые не живут в организации.

Кто что решает (группировка редакции по закону 273-ФЗ и Положению о ПМПК):

Что делать дома

Путь к ПМПК удобно пройти по шагам. Порядок ниже — совет редакции, пункты опираются на Положение о ПМПК.

Документы к заявлению по Положению:

• копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), а для ребёнка старше 14 лет — и его собственного документа;
• копия свидетельства о рождении (до 14 лет) или документ о родстве;
• копия документа об опеке или попечительстве, при необходимости;
• направление организации, если есть;
• постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о направлении на комиссию, если есть;
• представление консилиума школы, если есть;
• копии прежних заключений комиссии, если есть;
• копии справки об инвалидности и ИПРА, если есть;
• медицинское заключение по месту жительства: для комиссии оно действительно 6 месяцев.

На само обследование родитель приносит копии диагностических и (или) контрольных работ, заверенные руководителем школы, и оригиналы рабочих тетрадей по русскому языку и математике. Подписью на заявлении родитель также даёт согласие на обработку персональных данных.

Как проходит обследование по Положению:

• в помещении комиссии, на выездном заседании или дистанционно по заявлению родителя;
• в присутствии родителей (законных представителей); результаты обсуждают и заключение выносят без ребёнка;
• если сведений недостаточно, комиссия вправе в течение 5 рабочих дней после обследования запросить у школы дополнительную информацию, например об успеваемости.

Вопросы к комиссии (совет редакции):

• Какие условия вы рекомендуете и почему?
• Какая форма обучения подходит ребёнку?
• Нужны ли коррекционные занятия и с каким специалистом?

Вопросы к школе (совет редакции):

• Какие из рекомендованных условий школа создаст и с какого срока?
• Кто будет вести коррекционные занятия?
• Где будет учиться ребёнок: в своём классе или в отдельной группе?

Права семьи. По закону родители до завершения основного общего образования выбирают формы получения образования и обучения, школу, язык, факультативы и элективы из перечня, который предлагает школа. При этом они учитывают мнение ребёнка и рекомендации ПМПК, если они есть. По Положению родитель присутствует на обследовании и может бесплатно получить консультацию специалистов комиссии.

Адаптированная программа по закону учитывает особенности развития и возможности ребёнка. При необходимости она включает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Про экзамены — в материале ГИА для детей с ОВЗ.

Когда нужен педагог, а когда специалист

Совет редакции: занятия с педагогом по предмету идут вместе с помощью специалистов, а не вместо неё. Можно обратиться к педагогу, чтобы разобраться с пробелами в теме и домашней работой. Коррекционно-развивающие занятия и логопедическую помощь закон относит к психолого-педагогической помощи.

По закону 273-ФЗ такую помощь оказывают по заявлению или письменному согласию родителей. Её дают центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и психологи образовательных организаций.

Куда дальше:

• письмо и чтение — дисграфия у ребёнка, дислексия у школьника, раздел трудности письма;
• общая поддержка — как помочь ребёнку, как помочь ребёнку в школе, плохо учится;
• все материалы раздела — дети с ОВЗ.

Если нужны занятия по предмету, первый шаг — бесплатная диагностика.

Диагнозов мы не ставим и лечение не назначаем.